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親子教育
  • 如何調動(dòng)孩子的積極性去主動(dòng)學(xué)習
  • 時(shí)間:2020-04-21 15:48:37        編輯:陳心正        點(diǎn)擊量:4025次
  • 術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻,事事有技巧,今天跟大家分享一段如何調動(dòng)孩子積極性的辦法。

    上個(gè)世紀九十年代前,窮人家的孩子能夠為了改變自己的命運刻苦讀書(shū),但是現在的生活水平穩步提高,能夠主動(dòng)努力學(xué)習的孩子可以說(shuō)是越來(lái)越少了。

    基本上都是在家長(cháng)的催促下,往前奔跑,但是要問(wèn)他“為了什么奔跑”,相信沒(méi)有幾個(gè)孩子能說(shuō)出來(lái),即使能說(shuō)出來(lái)也都是很模糊的"為了考上好大學(xué)"、“為了夢(mèng)想”等答案。

    父母不催,孩子就不主動(dòng)學(xué)習?用這3個(gè)技巧,孩子越來(lái)越主動(dòng)。

    孩子像是需要上發(fā)條的玩具,只有家長(cháng)上了發(fā)條才肯動(dòng)一動(dòng),否則就不慌不忙的停在那。

    關(guān)于家長(cháng)輔導孩子作業(yè)走紅的視頻都每年層出不窮,無(wú)一例外都是家長(cháng)氣的火冒三丈,孩子則一臉無(wú)辜。

    想讓孩子好好學(xué)習,用“逼迫”的方式,無(wú)疑是傷敵一千自損八百,那么有什么更好的方法可以讓家長(cháng)不用“逼迫”孩子,就能喚醒孩子的自驅力呢?

    今天就來(lái)跟大家分享一個(gè)博士后學(xué)霸的學(xué)習經(jīng)歷,讓家長(cháng)知道究竟該如何喚醒孩子學(xué)習的自驅力?

    從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”

    這位博士后學(xué)霸說(shuō)自己學(xué)習會(huì )有質(zhì)的飛躍,其實(shí)主要是有一個(gè)心態(tài)上的轉變,就是從之前的“家長(cháng)讓我學(xué)”到現在的“我想要學(xué)”。

    那之所以會(huì )讓這個(gè)博士后學(xué)霸心態(tài)上有這樣的轉變,其實(shí)和他的爸爸教育方式有關(guān)。

    學(xué)霸說(shuō),他的爸爸其實(shí)很少管他的學(xué)習,但是卻非常愿意和他探討人生。而且到了假期的時(shí)候,就會(huì )帶著(zhù)他和妹妹一起去他的磚廠(chǎng),不是去玩兒,而是體驗這些零工工人的生活。

    因為那么時(shí)候他和妹妹年紀都很小,所以也做不了什么太重的工作,所以只能撿撿石頭,一天下來(lái),能掙5-8塊錢(qián)。

    爸爸問(wèn)他們,累不累?他和妹妹都異口同聲的回答說(shuō):累!

    然后他的爸爸就對他至今都很受用的一句話(huà):

    如果你們小學(xué)畢業(yè),就可以做這些體力工作;如果你們是初中畢業(yè),就可以學(xué)一些機械操作,是磚廠(chǎng)的技工;如果你是高中畢業(yè),你就可以做磚廠(chǎng)的機修工作;如果你是大學(xué)畢業(yè),就可以做一些房屋設計工作;

    但是如果你是碩博,就可能發(fā)明創(chuàng )造一些世上還沒(méi)有的東西。

    讓孩子有目標知道自己為了什么讀書(shū),這其實(shí)不應該是孩子在高中填志愿的時(shí)候才思考的問(wèn)題,而是從小就有的一個(gè)目標。

    目標有了,那么就要考慮孩子在學(xué)習當中切實(shí)遇到的問(wèn)題了。

    如何才能讓孩子長(cháng)久的的堅持這個(gè)目標呢?

    一、點(diǎn)燃孩子對學(xué)習的濃厚興趣

    有目標不代表能讀某一學(xué)科突然就感興趣了。想要孩子真的學(xué)習成績(jì)能夠提升,那么除了給孩子奮斗的目標之外,還要讓孩子切實(shí)的感受到學(xué)習是很有意思的一件事情。

    并且這個(gè)興趣的培養越早越容易成功。尤其是低年級孩子的學(xué)業(yè)知識含量還沒(méi)有高年級那么多,正是培養孩子自信的好時(shí)機。

    點(diǎn)燃孩子對學(xué)習的濃厚興趣,家長(cháng)可以用心理學(xué)上稱(chēng)為“陽(yáng)性強化”的一個(gè)行為。

    通俗一點(diǎn)說(shuō),就是及時(shí)鼓勵孩子哪怕只有一點(diǎn)小小的成功,這也是會(huì )讓孩子產(chǎn)生良好的自我感覺(jué),從而樹(shù)立學(xué)習信心,激發(fā)學(xué)習的熱情。同時(shí)繼續學(xué)習并爭取獲得更大的成功的一種動(dòng)力。

    這樣就進(jìn)入了一個(gè)良性循環(huán)。

    父母不催,孩子就不主動(dòng)學(xué)習?用這3個(gè)技巧,孩子越來(lái)越主動(dòng)

    二、培養孩子自律好習慣

    一個(gè)孩子之所以會(huì )成功,自律絕對是最重要的幾項能力之一。

    一個(gè)不自律的孩子總是在想辦法拖延,半個(gè)小時(shí)之后再寫(xiě)吧!寫(xiě)了這么久,先玩一會(huì )兒吧!

    而自律的孩子則會(huì )想,到時(shí)間了,我應該及時(shí)把這件事情完成。

    但是想讓小孩子自己就能擁有獨立意識,很顯然這是不可能的,小孩子的本性就貪玩兒的。一定是要家長(cháng)從小去培養孩子這個(gè)意識,家長(cháng)有兩個(gè)方法。

    1.制定規則

    孩子自己能做的,家長(cháng)不要幫忙。事先約法并且事后毫不妥協(xié)。幾次下來(lái)之后,孩子就會(huì )知道這個(gè)規則是一定會(huì )遵守的,那么不想有懲罰,那么就要遵守規則。

    當然規則的制定一定是要合理的,是孩子可以做到的。

    2.培養孩子專(zhuān)注能力

    專(zhuān)注力是自律的核心。

    有多少孩子都是學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)就溜號了,這樣的孩子既是能夠到時(shí)間了就乖乖放下手機、放下游戲去完成作業(yè),也不過(guò)是“偽自律”罷了。

    其實(shí)并不能專(zhuān)注其中,所以家長(cháng)一定要培養孩子的專(zhuān)注力,家長(cháng)最基本要做到的一點(diǎn)就是在孩子專(zhuān)注一件事情當中的時(shí)候不要去打擾他,例如孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,孩子剛寫(xiě)錯,家長(cháng)就趕緊問(wèn)孩子“是這樣寫(xiě)的嗎?”

    這樣只會(huì )讓孩子感覺(jué)到恐懼而不能專(zhuān)注學(xué)習當中。

    三、良好的家庭氛圍

    其實(shí)不難發(fā)現,很多優(yōu)秀的孩子,他們的家庭都會(huì )有這樣一個(gè)特征,就是非常重視家庭環(huán)境對于學(xué)習的影響。

    他們的家長(cháng)很少會(huì )在孩子學(xué)習的時(shí)候看電視或者是很大聲的交談;并且如果有工作的話(huà),也會(huì )將自己的工作時(shí)間和孩子的學(xué)習時(shí)間安排在一起。

    看到家長(cháng)在認真工作,那么孩子受到影響,自然也會(huì )很認真的學(xué)習。

    當然,想要孩子養成學(xué)習好習慣,那么課外書(shū)籍的選擇也很重要,尤其是世界名人童年故事,小學(xué)生成長(cháng)勵志課外閱讀,專(zhuān)門(mén)為4-9歲孩子量身打造的成長(cháng)勵志書(shū)籍,等等。


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